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Assignments/Report/main.tex

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 \begin{tcolorbox}[title=\textbf{请在这一节包含如下内容：},colback=yellow!10!white]
   列出你做出贡献的开源项目及其链接；对每一个开源项目：
   \begin{enumerate}
-    \item 请介绍其基本情况（例如，这个项目用于什么目的？是如何产生和发展的？成熟度和活跃度如何？是否存在特定的组织模式和商业模式？等等）；
+    \item 请介绍其基本情况（例如，这个项目用于什么目的？是如何产生和发展的？主要贡献者是谁？成熟度和活跃度如何？使用了什么许可证？是否存在特定的组织模式和商业模式？等等）；
+    \item 请介绍其贡献指南及开发流程（例如：项目提供了哪些贡献指南？包含了哪些内容？项目使用了什么工具链？是否使用了CI/CD？如果是，包含了哪些流程？等等）；
     \item 请介绍你决定向该项目做贡献的历程（例如，你是如何得知这个开源项目的？这个项目的什么地方吸引到了你？为什么对这个开源项目产生了贡献的动机？等等）。
   \end{enumerate}
 \end{tcolorbox}
@@ -68,7 +69,7 @@
 \subsection{对开源的体会、理解与思考}
 
 \begin{tcolorbox}[title=\textbf{请在这一节中写下任何你想要表达的内容，下述问题仅供参考：},colback=yellow!10!white]
-在完成课程项目的过程中，你对开源模式和开源项目产生了哪些印象和体会？从参与开源中，你学到了什么东西？未来是否会继续参与开源？
+你认为开源机制靠什么成功？在完成课程项目的过程中，你对开源模式和开源项目产生了哪些印象和体会？从参与开源中，你学到了什么东西？未来是否会继续参与开源？
 \end{tcolorbox}
 
 \subsection{对课程的建议}

Syllabus.md

@@ -128,8 +128,9 @@ See the Mulan PSL v2 for more details.
 * 什么是“卡脖子”问题？
 
 
-## 第13次课：开源开发和生态相关的挑战和研究（课堂lecture）                                          12/13
-
+## 第13次课：开源相关的研究（课堂lecture和讨论）                                          12/13
+* Talks from Daniel and Sean;
+* Talks from Phd students.
          * 开源数字社会学（数据驱动的开源研究，研究对象：软件~开发者，软件供应链~个体效率/群体协作/生态持续性）
          * 发现型和发明型研究案例
                   * 第三方库推荐，从三方库迁移的现象理解到智能推荐工具
@@ -137,14 +138,14 @@ See the Mulan PSL v2 for more details.
 
 
 ## 第14次课：开源商业模式（课堂lecture）                                                         12/20  
-
 * 公司为什么参与开源？
 * 开源商业模式有哪些？
 * 学生选择案例（特定公司和特定开源项目），说明其开源商业模式。
 
 ## 第15次课：课程项目结题报告 PRJ-3                                                             12/27  
+英明神武的同学们的最终报告。
 
-> 最后一次课之后需要提交课程项目最终报告（LaTeX格式），**截止日期：2023.12.xxx 11:59am**
+> 最后一次课之后需要提交课程项目最终报告（LaTeX格式），**截止日期：2024.1.10 11:59am**
 >
 > 课程项目的详细要求参见[WriteUp](Assignments/Project.md)